Qualitätssicherung

Maßnahmen zur Qualitätssicherung

Schulen, die am Grundschulprogramm Kinderrechte teilnehmen wollen, benötigen für die Teilnahme den Beschluss der Schulkonferenz und der Gesamtkonferenz.
Schulen benennen mindestens eine Person, die Ansprechpartner*in für die Landeskoordinatorin ist.
Schulen benennen eine Person (oder richten eine Steuerungsgruppe ein), die den schulischen Entwicklungsprozess hin zu einer „Kinderrechteschule“ begleitet und steuert.
Die Person, die den Entwicklungsprozess steuert, nimmt an den Netzwerktreffen teil, die von der Landeskoordinatorin ausgerichtet werden.
Mindestens zwei Vertreter*innen der Schule nehmen an der Fortbildung teil.
Bei mindestens einem Teilnehmer / einer Teilnehmerin an der Fortbildung handelt es sich um einen Mitarbeiter / eine Mitarbeiterin aus dem Ganztag.

Die Schule führt einen Päd. Tag zum Thema: Kinderrechte durch. Für die Durchführung stellt die Landeskoordinatorin einen Trainer/ eine Trainerin zur Verfügung.
Die Schule führt im Rahmen der Fortbildung ein Kinderrechteaudit durch.
Die Schule verpflichtet sich einmal im Jahr einen Kinderrechtetag für die gesamte Schulgemeinschaft durch-zuführen.
Die Schule hat die UN KRK als Unterrichtsgegenstand ins Curriculum
Die Schule hat die Kinderrechte in ihr Leitbild aufgenommen
Nach Abschluss der Fortbildung erhält die Schule eine Plakette. Die Schule bringt die Plakette im Rahmen einer öffentlichkeitswirksamen Veranstaltung an die Schule an.
Nach Abschluss der Fortbildung nimmt die Schulleitung an einem Bilanzgespräch mit der Landes-koordinatorin teil.
Die Schule gibt jährlich eine Rückmeldung an die Landeskoordinatorin über ihre Aktivitäten.