Tag 2 „Wohl des Kin­des“ Arti­kel 3 / 2 / 28

  • Kin­der­recht­li­che Gestal­tung päd­ago­gi­scher Beziehungen
  • Auf­bre­chen von Ste­reo­ty­pi­sie­run­gen und Ein­übung in Perspektivwechsel
  • For­men der Ver­let­zun­gen / Reak­tio­nen auf Verletzungen
  • kin­der­recht­lich basier­te Über­ein­kom­men ver­sus Klassenregeln