Die Teilnehmer*innen pro­bie­ren die erhal­te­nen Anre­gun­gen bzgl. unter­schied­li­cher For­ma­te (wie Durch­füh­rung eines Schüler*innen Audits/ Eta­blie­rung eines Klas­sen­ra­tes) im eige­nen Unter­richt durch. Sie geben gemach­te, kon­kre­te Erfah­run­gen an Kolleg*innen wei­ter. Damit sind sie auch Aus­pro­bie­ren­de.